Jestem terapeutą integracji sensorycznej oraz pedagogiem specjalizującym się we wspieraniu dzieci w ich codziennym rozwoju. W swojej pracy łączę wiedzę z zakresu rozwoju dziecka, komunikacji i procesów neurorozwojowych z praktycznym podejściem terapeutycznym, dzięki czemu mogę patrzeć na potrzeby dziecka w sposób całościowy. W pracy terapeutycznej bliskie jest mi współczesne spojrzenie na rozwój dziecka, łączące integrację sensoryczną z wiedzą z zakresu neurobiologii i samoregulacji. Trudności sensoryczne traktuję jako część szerszego obrazu funkcjonowania dziecka, szczególnie w przypadku dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD oraz innymi wyzwaniami neurorozwojowymi. Inspirację czerpię między innymi z teorii poliwagalnej Stephena Porgesa, która podkreśla znaczenie poczucia bezpieczeństwa i relacji dla prawidłowego rozwoju oraz uczenia się. Doświadczenie zdobywałem, pracując z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych, w tym z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD oraz trudnościami w regulacji emocji i zachowania. Prowadzę również terapię ręki, wspierając rozwój sprawności manualnej, koordynacji wzrokowo-ruchowej i umiejętności niezbędnych w codziennym funkcjonowaniu oraz edukacji. Regularnie uczestniczę w szkoleniach i kursach rozwijających kompetencje terapeutyczne, poszerzając swoją wiedzę o zagadnienia związane z rozwojem dziecka, integracją sensoryczną oraz elementami pracy z ciałem i podejściem neurorozwojowym. Wierzę, że skuteczna terapia wymaga ciągłego doskonalenia i otwartości na nowe rozwiązania. Prywatnie jestem tatą dwójki dzieci, a czas spędzany z rodziną stanowi dla mnie jedną z najważniejszych wartości. Wspólne pasje, rozmowy i odkrywanie nowych światów, zarówno tych ukrytych w książkach i komiksach, jak i tworzonych z klocków LEGO, przypominają mi, jak ważne w rozwoju są ciekawość, wyobraźnia i radość tworzenia.
